中国经济学教育中的问题和出路

作者：姬超,颜玮

摘要：经济学教育的进步和发展是中国现代化建设的必然要求和重要条件。但中国经济学与世界前沿明显存在较大差距，教学过程中存在重知识、轻方法，重模型、轻思想，重理论、轻实际的浮躁现象。在深层次则体现为思想和教育市场与经济理论的背离，对经济思想史和数学的分离及不重视，对方法论和工具论的混淆及缺失，同时又缺乏与其他学科的交流和对话，以至对经济学理论的理解不深刻，对逻辑的追求不彻底。中国经济学教育可能的出路为：“粗放式”教育向“集约式”教育的转型；教学过程中对经济学规律的贯彻；课程设置中加大经济思想史和数学工具的权重；积极与其他学科对话，反思和修正现有研究范式。

发文机构：深圳大学中国经济特区研究中心

关键词：经济学教育经济学思想理论模型方法论工具论economics educationeconomics ideatheoretical modelmethodologytool theory

分类号： G420[文化科学—课程与教学论][文化科学—教育学][文化科学—教育技术学]