对全国大学英语竞赛中IQ测试题的分析与思考

作者：胡素芬,肖煜民,肖枝洪

摘要：以华中农业大学2010年非英语专业本科生全国大学英语竞赛题C类初赛考试成绩为例，利用t检验和列联表分析以及访谈法，讨论和分析了英语竞赛中的IQ测试题的难度、区分度问题，以及学生IQ测试得分与学生竞赛得分的相关性、学生IQ测试与学生阅读得分的相关性。结果表明：大学英语竞赛题的难度较大，区分度低；学生智力测试题成绩与总成绩无关，与阅读成绩无关。提出了进一步改进IQ测试题设计的建议：题型设计规范化；测试内容多元化；测试理念创新化。

发文机构：华中农业大学外国语学院 武汉大学外国语学院 重庆理工大学数学与统计学院

关键词：大学英语竞赛IQ测试题列联表分析T检验难度区分度试题设计IQ test in national college english contestcontingency tablet-testdifficultydiscriminabilitytest design

分类号： G642.0[文化科学—高等教育学][文化科学—教育学]