高职英语专业学生英语自主学习能力培养的实证研究——以咸宁职业技术学院英语专业为例

作者：王纪玉

摘要：以咸宁职业技术学院英语专业2个班级为研究对象，通过实验前后对控制班和试验班的自主学习能力、学习策略的使用情况进行问卷调查和测试分析，研究高职英语专业学生英语自主学习能力培养。结果表明：对学生进行策略训练可以提高学生对学生策略的使用，有利于学生自主学习能力和学生学习成绩的提高。进一步进行相关性分析，发现各项学习策略与自主学习能力和学业成绩，以及自主学习与测试成绩之间均呈显著的正相关。

发文机构：咸宁职业技术学院英语系

关键词：自主学习学习策略学习成绩英语专业相关性分析autonomous learninglearning strategiesacademic recordsEnglish majorcorrelation analysis

分类号： G623.31[文化科学—教育学]