西方社会思潮在思政课的“切入点”初探——与美国的比较分析

作者：彭淑媛,赖黎明

摘要：西方社会思潮对青年大学生思维方式和价值观念的影响和冲击，使得思想政治理论课介绍西方社会思潮成为必然，但教师将其切入课堂时存在随意性、简化性、教条性以及乏味性等不足，借鉴美国教师介绍政治思潮的做法，本文提出了增强其切入课堂有效性的对策和建议。

发文机构：华南农业大学思政部

关键词：思想政治理论课西方社会思潮美国经验切入点ideological and political theory courseswestern ideological thoughtsAmerican experiencecut-in

分类号： G641[文化科学—高等教育学][文化科学—教育学]