作者:李清华
摘要:交往教学论注重探讨师生关系或师生交往,认为教学过程首先是一种交往过程,相应地,语言教学领域提倡的是交际法。但交际法教学实践存在过于注重课堂教学交际化,忽视了语言的准确性,或存在交际过程缺乏信息沟和主体客体化的缺陷。文章从学生充足的话语权、交往媒介多维性、交往的广深度、学生社会/情感策略培养四个方面,讨论“基于计算机和课堂的英语多媒体教学模式”对教学交往的补充,构建教学交往的原则。
发文机构:武汉理工大学外国语学院
关键词:教学交往交往教学论(交际法)英语多媒体教学模式instructional interactioncommunicative approachNet-and classroom-based multimedia College English teaching model
分类号: G423.07[文化科学—课程与教学论][文化科学—教育学][文化科学—教育技术学]