华中农业大学学报:社会科学版 · 2007年第1期 138-141,共4页

当代英语听力教学中的智力开发

作者:卢少兵

摘要:听力教学的成功与否与人脑的智力发展息息相关,它不仅要以学生先天遗传神经特质为基础,而且经过科学、系统、长期英语听力训练的学生,其认知能力,如记忆、观察、预测、判断甚至想象、创造等能力都得以不同程度的强化。该文重点论证了当代英语听力教学法对智力不同侧面的开发与培养。

发文机构:武汉理工大学外国语学院

关键词:听力教学听力理解智力开发listening teachinglistening comprehensionintelligence development

分类号: H319.3[语言文字—英语]

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