多媒体语境下的阅读预测

作者：余红

摘要：多媒体教学能够把一个声形并茂、逼真生动的语境呈现给学生，使得阅读课前的预测活动更生动、更丰富，更富有创意，从而提高了阅读课的效率。文章从英语阅读课的角度出发，以语境理论为主要依据，结合外语教学的特点，探讨在多媒体语境下的阅读预测。

发文机构：武汉理工大学外国语学院

关键词：语境阅读预测多媒体的语境contextpredictionmultimedia

分类号： H08[语言文字—语言学]