论学校美育的心理健康功能

作者：彭文晓

摘要：美育在我国学校教育中式微是勿容置疑的,但美育的心理健康功能却令人期待。随着社会的进步,心理健康问题日益受到人们的关注,美育也将受到中国教育的重视。学校美育因“自由”的精神内涵而富有心理健康功能:情感陶冶功能益于学生克服神经症,人格健全功能利于学生祛除人格障碍,而智慧启迪功能助于学生远离精神病的侵蚀。

发文机构：襄樊学院教育科学系

关键词：学校美育心理健康神经症人格障碍精神病

分类号： G40-014[文化科学—教育学原理][文化科学—教育学][文化科学—教育技术学]