利用英语影视片对非英语专业的学生进行听力教学研究

作者：胡素芬,肖枝洪

摘要：为了调查英语影视片在大学英语课堂教学中的使用,笔者以Krashen语言输入假设、学习者学习动机研究、语境理论、语言交际教学论为理论基础,进行了为期两年的对比实验。实验结果表明:使用影视片与实验班学生在某些阶段的英语课程考试中的成绩有关联。实验班在听力成绩方面有显著提高。(大学英语1级和4级考试)。在英语听说课中使用影视片进行教学,与利用《新编大学英语》中的听力材料组织教学相比较,具有明显优势。

发文机构：华中农业大学外语系 华中农业大学外语系 武汉

关键词：二语习得影视片英语听力教学小型实验

分类号： H319[语言文字—英语]