英语专业视听说课课堂活动模式探讨

作者：邓小红,杨朝燕

摘要：在两个学期的教学实践中先后采用了两种课堂活动组织模式，一种是小组活动+课堂讨论的模式，另一种是根据活动目的循序渐进的课堂活动安排模式；通过对两种模式的客观对比，发现第二种模式更适合学生的需要，更有利于提高教学质量。

发文机构：华中农业大学外语系

关键词：专业视听说课英语教学课堂活动教学质量教学方法

分类号： H319.9[语言文字—英语]