EFL教学中的错误分析与对策探讨

作者：朱乐红

摘要：错误分析理论在EFL教学中无论在理论意义上还是在实践作用上都具有举足轻重的地位。文章在介绍对比分析与错误分析理论的基础上，分析了学习策略运用不当所带来的诸类错误，阐明了EFL教学中的错误成因；进而指出错误分析理论给EFL教学带来的启迪及应采取的对策。

发文机构：湖南农业大学外国语学院

关键词：EFL教学外语学习学习者学习心理过程错误分析学习策略对比分析纠正错误

分类号： G442[哲学宗教—心理学][哲学宗教—发展与教育心理学][文化科学—教育学][文化科学—教育技术学]H3[语言文字]