文化负迁移现象与英语听力教学

作者：刘珍

摘要：从分析文化负迁移现象人手，阐述了该现象对外语学习者英语听力理解的提高产生的影响，指出了文化负迁移对单词、句法结构、篇章结构及话语风格等方面理解的干扰，并针对这些问题提出了相应的教学改革对策。

发文机构：华中农业大学外语系武汉430070

关键词：文化负迁移现象英语听力教学听力理解教学对策

分类号： H319[语言文字—英语]