艺术设计类专业产教融合协同育人人才培养模式探究

作者：杨瑾瑜

摘要：本文从国家、学校、企业三个层面阐述了艺术设计类专业产教融合协同育人的意义,分析当前我国艺术设计类专业在产教融合协同育人教学与实践过程中存在的问题,从培养方案制定、专业课程设置、师资队伍建设、实习实训环节等方面探究艺术设计类专业教育教学改革,探索构建产教融合协同育人的人才培养模式,从而实现人才培养供给侧与社会产业需求侧的有机衔接。

发文机构：闽南师范大学艺术学院

关键词：艺术设计产教融合协同育人人才培养

分类号： G642[文化科学—高等教育学]J50-4[文化科学—教育学]