中国近现代史纲要“三位一体”教学模式创新实践探索--以内蒙古农业大学为例

作者：李士珍

摘要：结合中国近现代史纲要课程的特点及所面临的新挑战,立足于内蒙古农业大学的具体实际,通过实施课堂专题讲授、优化网络教学资源平台、建设多元化社会实践方式等手段对课堂讲授、网络教学、社会实践"三位一体"教学模式进行了创新。这些措施使得学生对教学内容有了更深的理解与认同,取得了较好的教学效果。

发文机构：内蒙古农业大学马克思主义学院

关键词：中国近现代史纲要三位一体教学模式创新探索

分类号： G641[文化科学—高等教育学]