从认知诗学的角度解读英语诗歌

作者：李金妹

摘要：本文在前人研究的基础上，尝试从认知诗学的角度，用图形／背景理论来解读英语诗歌，从而验证该理论对解读英语诗歌本文的可行性，为读者对英语诗歌意境的理解和作者情感的感知提供新的视角。

发文机构：湖北理工学院外国语学院

关键词：认知诗学英语诗歌图形背景

分类号： H0-05[语言文字—语言学]