英语学习内在动机与情感智力的相关关系——对非英语专业本科生的定量研究

作者：钱珊,严莉芬,陈珞瑜

摘要：通过开展以武汉某高校351名非英语专业本科生为调查对象的研究，分性别、文／理科、家庭背景与A／B级具体分析了学生英语学习内在动机与情感智力间的相关关系。研究结果表明：情感智力是与内在动机变量紧密相关的重要因素，将情感智力的培养引入到英语教学过程中的必要性值得重视。

发文机构：中南民族大学外语学院

关键词：英语学习内在动机情感智力相关关系

分类号： G642.0[文化科学—高等教育学][文化科学—教育学]