- 11月18日
附带词汇习得中接触的量与质的比较——一项基于投入量假设的实证研究
本研究以合肥某高校非英语专业大二学生为实验对象,旨在检验具有不同投入量的阅读任务对中国中等水平英语学习者附带词汇习得的影响,主要探讨阅读任务投入量高低与词汇附带习得效果的相关性,以及附带词汇习得中对目...
- 11月18日
《中国近现代史纲要》课程建设探析
《中国近现代史纲要》课程建设是一个涉及诸多方面内容的复杂系统工程.教学内容是课程建设的核心,应根据教育对象的身心特征,课程知识的内在关联性等对教学内容进行专题化构建;教学方法是教育对象内化教学内容的重...
- 11月17日
论《源氏物语》对传统文学的继承和创新——以《竹取物语》为中心
《源氏物语》＂赛画卷＂明确指出《竹取物语》是＂物语之鼻祖＂,这是极不寻常之事,事实上,如果没有《竹取物语》,恐怕就不会有《源氏物语》。可以说,它是深深地渗透到《源氏物语》的文本中,是《源氏物语》创作的...
- 11月17日
教学质量管理中教学方式与学生学习的调查分析——以2013年内蒙古农业大学教学管理质量年基础课教学方式调查结果为例
教学质量管理应该是教师和学生双方面的管理,提高教师教学能力并督促学生有效学习的过程是提高教学质量的关键.为此,本研究以教学质量管理年为契机,采用调查问卷的方式,从学生角度分析教学质量管理应注意的问题,...
- 11月16日
满足学生发展性需要：高校辅导员角色定位的立论依据
高校辅导员的角色应定位于满足大学生的发展性需要。这是基于人的全面发展、人才培养、中国梦的实现以及大学生的现实需要而提出的,有其深刻的理论、教育方针、时代、实证等依据。...
- 11月16日
当代大学生社会主义核心价值观的培育路径探究
当代大学生是我国实现民族伟大复兴的中坚力量,培育当代大学生的社会主义核心价值观显得尤为重要。本文结合社会现实和当代大学生思想实际,分析了培育当代大学生社会主义核心价值观的重要性以及当前高校思想政治教育...
- 11月15日
大学英语高级视听说三位一体教学模式探索——以内蒙古工业大学拓展课程为例
本文介绍了内蒙古工业大学大学英语高级视听说拓展课教学改革模式。该教学模式对教学手段、教学内容、教学方法以及评价机制进行全面改革,并将任务型教学法和合作学习应用于课堂教学中。教学实践及问卷调查结果证明该...
- 11月15日
《思想道德修养与法律基础》中“人生追求篇”教材体系向教学体系的转化研究
人生追求与理性爱国已成为大学生活不变的主题。这一主题在《思想道德修养与法律基础》2013年修订版教材中涵盖了第二、第三章的内容,但其教材体系仍需要向教学体系转化,唯有转化才能使其内化为师生的课堂教学元...
- 11月14日
加拿大ESL教学法在大学英语互动教学模式中的应用研究——内蒙古农业大学的实践教学分析
通过借鉴加拿大ESL语言教学中以认知法和交际法为中心的多样化互动教学方法,研究如何在大学外语公共英语教学中提高大学生英语应用能力,建立＂以学生为中心＂的大学英语全新教学模式。研究方法是在查阅和比对国内...
- 11月14日
Java EE软件开发方向知识体系的研究与构建
Web应用软件开发技术已经成为软件人才的必备能力,但是,应用型本科院校没有系统的将它纳入到课程体系中。针对这一问题,通过分析企业对Java EE开发岗位的知识需求,裁减了Java EE技术规范,形成了...