- 04月04日
校企合办软件工程专业校外实践教学改革研究与探索
校外实践教学是软件工程专业本科教育重要的环节。通过校外实践教学可使学生综合理解并应用所学的专业知识,完成一些与实际应用相结合的软件项目的设计与开发,以提高软件工程综合业务能力,提升学生专业素养,开阔学...
- 04月04日
中华传统优良家风家教的价值意蕴、现代流变与创新转化
家风家教是中华民族传统文化的道德根基和宝贵财富。所蕴含的孝悌为本、勤俭持家的治家之道;尚品崇德、修身养性的立身之法;以和为道、亲仁济众的处世之则;家国天下、精忠报国的民族气节等德育思想对塑造个人道德、...
- 04月03日
农业文化遗产地旅游体验质量评价研究——以福建尤溪联合梯田景区为例
基于模糊层次分析法,以旅游吸引物等4个因子作为准则层,以旅游资源独特性等18因子作为指标层,建立农业文化遗产地旅游体验质量的评价指标体系模型,通过专家评价确定各指标权重,并以福建尤溪联合梯田为例,对旅...
- 04月03日
新学分制下普通化学课程体系的改革与探索
在实施学分制的大背景下,为了使普通化学课程的教学与学分制实施相匹配,对普通化学课程体系进行了改革尝试与探索,精选优化教学内容,删减陈旧过时的内容,增加与时代发展相结合的教学内容。根据不同专业的需求,分...
- 04月02日
“元朝一人”许衡家世生辰与籍贯墓葬研究综述
两宋时期,许衡先祖自山西移民河内,谱系有家谱、墓志碑文为依据,所记子弟族人详略得当,传承有序、明晰。至于他的籍贯则主要存在着河内、新郑和焦作李封三种观点,通过细致梳理,焦作李封是最为准确清晰的表述。许...
- 04月02日
平等与尊重：言语交际中的社会规则——一座多族群村寨的言语交际
岑努是一座多族群聚居村寨,生活着苗、侗、汉、三锹四个族群,各个族群除掌握本族群语言,还同时掌握其他族群语言。岑努人是具有四种母语能力的人。岑努人言语交际中坚持的平等与尊重原则,其实是他们的一种文化原则...
- 04月01日
积极心理教育课程对大学生主观幸福感与抑郁状态的影响
采用静态组比较设计对参加积极心理健康教育与传统心理健康教育两种倾向课程的大学生的主观幸福感和抑郁状态进行追踪比较。结果发现,累计92.5%的大学生认为课程效果总体良好及以上,接受积极心理教育课程的大学...
- 04月01日
从关联—顺应路向探讨“韩赛”译文的动态生成过程
在＂韩奖＂译文的翻译过程中,译者根据原文的词汇信息、逻辑信息、百科信息和其自身的审美素质,做出语境假设,找到与作者交际意图相匹配的最佳关联;在最佳关联指导下,译者做出顺应译文读者的语言选择,传达作者的...
- 03月31日
大学英语写作教学中多模态评价能力的培养研究
多模态评价能力是一项重要的多模态交际能力,其包括对多模态评价意义的识读、转述以及对多模态话语进行始发评价的能力。研究探讨了在大学英语写作教学中融入多模态评价能力培养可采取的教学方案。讨论发现,多模态评...
- 03月31日
利用红色文化培育大学生社会主义核心价值观
红色文化是中国共产党在领导中国革命和建设过程中所形成的精神成果,是先进文化的组成部分,具有重要的育人功能。利用红色文化,培育大学生社会主义核心价值观,必须明确红色文化与社会主义核心价值观的关系,并认真...