- 02月24日
自我的超越——浅析列维纳斯眼中的“他者”
超越自我,这是近代超越传统主体哲学的根本出发点。胡塞尔试图通过共现、移情来揭示他者,超越自我,但却因没有摆脱主体同一性框架,而陷入“唯我”困境。海德格尔跳出了认识论,从社会交互的共在层面展现他者,超越...
- 02月24日
植物病理学实验教学改革与质量标准的探索实践
针对新形势下高等学校以提高教学质量为核心的发展理念,结合安徽农业大学植物病理学实验课程群的教学实际,通过转变教育思想、优化课程内容结构和加强创新意识教育等手段,从修订人才培养方案、制定新的实验课程体系...
- 02月23日
语境文化差异造成交际障碍的分析与策略研究
语境文化是跨文化交际理论研究中的一个重要组成部分。跨文化交际理论首先要解决的问题就是语境文化差异。语境文化差异在不同语境文化的交际者的交流中构成理解障碍。交际语境主要包括交际者的心理、社会文化背景和自...
- 02月23日
从直译意译、异化归化思考译者之地位
直译意译、异化归化是翻译界长期争论的翻译策略。多年来翻译界有关翻译理论的探讨也多停留在翻译策略方向。随着跨文化交流的广泛开展,翻译的理论视角也呈现出多元化的趋向,译者的地位也逐渐被重视。文章通过对翻译...
- 02月22日
谭嗣同《仁学》中的辩证法思想新探
谭嗣同《仁学》除了探讨本体论、认识论、历史观、人性论等哲学命题之外,《仁学》中还蕴含了较为丰富的辩证法思想,主要包括,主“通”尚“平”;崇“动”贵“新”;倡“斗”促“变”。从中国古典哲学的发展史来看,...
- 02月22日
新生代青年群体就业发展状况比较研究——以大学生和农民工为例
新生代农民工和大学毕业生是我国经济社会转型期具有代表性的两大特殊就业群体,他们既具有相似性,又具有差异性。围绕客观就业指标体系,从就业结构、就业方式、求职途径和就业质量等四个方面对其就业特征状况进行了...
- 02月21日
利用·监管·教育：青少年使用社会化媒体的对策建议——基于对6421名青少年的72项问卷调查
根据对6421名青少年使用7大类社会化媒体的7项问卷调查结果,应从“利用”、“监管”和“教育”三个维度引导和规范青少年对社会化媒体的使用,即充分发挥社会化媒体的作用,拓展青少年知识获取以及人际交往的渠...
- 02月21日
都市市民与《申报》副刊《自由谈》的生存之道
《申报》副刊《自由谈》诞生在近代化都市上海。《申报》为《自由谈》准备好了数量庞大、结构稳定、阅读忠实度高的市民读者。市民读者群为《自由谈》提供了素材,规定了它的基本主题。为满足市民读者群娱乐休闲、改良...
- 02月20日
农业院校大学生创业价值观培育路径探析
当前,农业院校部分大学生创业价值观受多元价值理念和社会不良思潮影响出现了一定偏差,严重削弱了创业教育的实效性,阻碍了创业活动的开展。农业院校应以社会主义核心价值观为引领,通过优化高校创新创业课程体系、...
- 02月20日
教育信息化背景下移动学习应用于大学英语教学的可行性研究
教育信息化为教学开辟出更广阔天地,同时带来新的挑战。本研究以实验班与控制班对比教学实践的方法,借助对学习动机水平与学习成绩两个主要参数的分析,探索以移动学习的方式开展大学英语教学的可行性。研究结果发现...