生命教育视野下大学生常见异常心理原因分析与教育对策

作者：李瑶,李巧巧

摘要：生命教育的主要内涵是培养学生“理解生命、珍惜生命、热爱生命、尊重生命”。本文从生命教育的内涵和国内外研究现状入手，以生命教育视野角度出发，分析大学生常见异常心理的原因，提出相应的教育对策，从而实现促进大学生健康成长更好发展的目的。

发文机构：山西农业大学

关键词：生命教育异常心理大学生life educationpsychological abnormalityundergraduate

分类号： G41[文化科学—教育学][文化科学—教育技术学]