基于OBE理念的《商务谈判》课程设计与教学实践研究

作者：常军

摘要：商务谈判课程集综合性、实践性和操作性为一体,把OBE教育理念引入商务谈判课程教学过程,以学生的学习效果为中心组织和实施教学。OBE教育理念实施过程可以概括为定义学习产出、实现学习产出和评估学习产出三个阶段,以此为导向明确商务谈判的教学目标与教学内容,运用多元化的教学方法和考核体系来实现和评估学习产出,这种教学模式可以有效激发学生的学习兴趣和参与度,提高学生的谈判与沟通能力、分析与表达能力和职业素养,让学生能学以致用。

发文机构：淮阴师范学院经济与管理学院

关键词：OBE理念商务谈判课程设计教学实践OBE educational conceptbusiness negotiationcourse designteaching practice

分类号： F715.4[经济管理—产业经济]