创业学习对创业意向的关系研究——基于创业警觉性的中介作用

作者：姚雪珂,张克英

摘要：文章基于对西部高校创业现状的观察,并基于认知学习理论与经验学习理论,探究创业警觉性在创业学习对创业意向的影响路径所产生的“桥梁”作用。研究发现:个体通过认知与经验的学习能够显著促进其创业想法的萌生,当个体能够通过学习打破其原有创业框架时其创业意向显著增强,而加强创业信息的挖掘对于创业意向的影响则相对较弱。

发文机构：西安工程大学

关键词：创业学习创业意向创业警觉性entrepreneurship learningentrepreneurial intentionentrepreneurial vigilance

分类号： G647[文化科学—高等教育学]