经济增长、教育水平与收入不平等

作者：成谢军

摘要：通过建立引入控制变量的计量模型，本文发现中国经济具有库茨涅兹倒U曲线的特征，但还没有迎来拐点；经济增长与提高教育水平会加剧收入不平等程度，且这种影响是持续稳定的；通货膨胀加剧了中国的收入不平等程度，而人口增长可以缓解收入不平等的程度；经济开放度与非国有化程度对收入不平等的影响不显著。因此，应当“两手都要抓，两手都要硬”，在保障经济又好又快发展的同时控制收入差距。

发文机构：江苏第二师范学院经济系

关键词：库茨涅兹曲线经济增长教育水平收入不平等Kuznets Curveeconomic growthlevel of educationincome inequality

分类号： F014.42[经济管理—政治经济学]