贯通培养基础阶段英语教学中融入中国文化的探索

作者：王光

摘要：长期以来,我国的英语教育一直偏重西方文化信息和知识的输入,而中国文化较少涉及或缺失,导致学生用英语表达中国文化的意识不强,能力不足。在中国文化“走出去”的战略背景下,将中国文化融入到英语教学中,不仅有利于提升学生的跨文化交际能力,使他们在中外文化交流中更好地弘扬中国文化,讲好中国故事,而且能够拓展和加深学生对中国文化的认知和理解,坚定文化自信,增强民族文化认同感,培育中国精神,增强爱国情怀。

发文机构：北京农业职业学院国际教育学院

关键词：贯通培养项目英语教学中国文化7-year packaged program from high school to collegeEnglish teachingChinese culture

分类号： G71[文化科学—职业技术教育学]