高职院校专任教师发展“双链”的构建与思考

作者：田跃,石范锋,刘晓凤

摘要：高职院校专任教师发展是国家职业教育发展二十条“三教”改革的重要内容。专任教师发展“双链”的构建是高职院校建设内涵,打造特色的重要媒介,以课程思政为切入点,提升教师专业素养,以社会实践为落脚点,提升教师能力素质,培育契合高职教育特征的师资队伍。

发文机构：扬州工业职业技术学院

关键词：教师发展“双链”构建高职院校teacher development"double chain"constructionorganic integration

分类号： G71[文化科学—职业技术教育学][文化科学—教育学]