团队自省性对团队学习能力的作用机制研究——基于交互记忆系统的中介作用和内部控制机制的调节作用

作者：史丽萍,刘强,唐书林

摘要：如何在动态变化的内外部环境下提升团队学习能力成为团队生存和发展的关键。构建包括中介变量为交互记忆系统、调节变量为内部控制机制的团队自省性对团队学习能力作用机制的理论框架,探讨了团队自省性对团队学习能力的作用机制。使用投影寻踪法、基于Bootstrap的结构方程模型和层次回归分析实证验证团队自省性对团队学习能力作用机制的理论框架和相关理论假设,实证结果表明：交互记忆系统是团队自省性与团队学习能力关系间的中介变量,行为控制正向调节团队自省性与团队学习能力之间的关系,结果控制负向调节团队自省性与团队学习能力之间的关系。研究能够为激发团队自省性和提升团队学习能力提供实践依据。

发文机构：哈尔滨工程大学经济管理学院

关键词：团队自省性交互记忆系统团队学习能力内部控制机制team reflexivitytransactive memory systemteam learning abilityinternal control mechanism

分类号： F272.92[经济管理—企业管理][经济管理—国民经济]