高校“双语”学生英语自主学习现状调查及对策——以内蒙古农业大学为例

作者：何英,娜日苏

摘要：培养高校＂双语＂学生英语自主学习能力,探索并构建高校＂双语＂学生英语自主学习模式,是未来社会对应用型人才培养的客观要求及必要条件。本文采用调查问卷方法,对内蒙古农业大学＂双语＂本科生自主学习能力现状进行调查分析并提出有效的对策,一方面有助于引导学生学习,养成自主学习的习惯,培养自主学习能力;另一方面为大学本科生英语教学模式的改革提出一些建设性意见。

发文机构：内蒙古农业大学外国语言学院

关键词：双语教学自主学习对策

分类号： G642[文化科学—高等教育学][文化科学—教育学]