影子跟读在双语生英语听说教学中的应用研究——以内蒙古农业大学为例

作者：刘波涛,霍文艳

摘要：学生能否听懂教师用英语讲授专业课程,能否就学业情况与老师有效地交流沟通会直接影响到高校英汉双语教学的效果。本文在介绍影子跟读的基础上,总结内蒙古农业大学英汉双语授课生英语听说普遍存在的问题,探讨了将影子跟读应用于双语生英语听说教学中的实践方法及其有效性。

发文机构：内蒙古农业大学外国语学院

关键词：影子跟读听说教学实践方法跟读效果

分类号： G642[文化科学—高等教育学][文化科学—教育学]