大学英语阅读教学与考评方式的新探索——以内蒙古农业大学为例

作者：刘海红

摘要：本文从大学英语四级考试阅读部分的出题构念出发,探索循序渐进的大学英语阅读的教学和考评方式。通过词汇整理练习,略读、查读训练,培养学生基本的语言和阅读技能;通过四级真题解析,提高学生深度阅读的能力;通过专门用途英语（ESP）的摄入,拓展学生的英语阅读并提高其语言应用能力。根据不同阶段的教学内容,运用多种形式的即时性和延时性考评方式,以考促教,以评促学。

发文机构：内蒙古农业大学外语学院

关键词：大学英语阅读教学考评方式

分类号： G642[文化科学—高等教育学][文化科学—教育学]