民族预科《应用写作》课程改革探索

作者：陈秋枫

摘要：为了实现少数民族预科生综合写作能力的稳步提高,给后续的本科学习打下坚实的基础,内蒙古农业大学对民族预科生《应用写作》课程的课堂教学和课内外教学实践及考试方式等方面进行了改革。主要通过改进教学方法,灵活运用先进教学手段,加大课程实践力度,提高课程教学效果;通过改革考试方式,运用更科学的方法进行评价,了解学生汉语写作能力的提升情况。

发文机构：内蒙古农业大学马克思主义学院

关键词：少数民族预科生应用写作课程改革

分类号： G750[文化科学—教育学]