社会学视域下民族地区大学外语教师专业发展研究

作者：田忠山,崇斌

摘要：本文遵循教师专业发展和民族教育思路,在了解民族地区大学外语教师专业发展现状基础上,从外语教师教学行为、个体心理和认知研究等方面拓展至教师专业发展的社会性研究,并从社会学视域探究基于民族地区学校和课堂“场域”情境下外语教师教学生活“场域”中复杂的关系,发掘影响民族地区外语教师专业发展的影响因素,寻求外语教师师资规划研究的突破路径,为民族地区高校外语教师专业发展的新模式提供理论依据和实践积累。

发文机构：内蒙古工业大学外国语学院

关键词：“场域”民族地区大学外语教师专业发展路径

分类号： G75[文化科学—教育学]G641[文化科学—高等教育学][文化科学—教育学]