模块化教学模式在《3DMAX》课程改革中的应用

作者：吴珊丹

摘要：《3DMAX》课程是一门实践性、艺术性很强的课程,软件操作简洁、作品效果直观,＂课好上＂,但要＂上好课＂却很不容易。面对学生基础参差不齐、审美能力的差异,如何培养让学生成为软件应用能力强、创意思维独特、设计灵感丰富的技术性人才尤为重要。

发文机构：内蒙古农业大学职业技术学院

关键词：模块化教学《3DMAX》教学改革

分类号： G642.0[文化科学—高等教育学][文化科学—教育学]