基于学生学习需求分析的大学英语课程设置改革探索

作者：施晓燕

摘要：本文从学生需求角度,以问卷形式调查学生对目前英语课程设置的看法和期待、在高级阶段对英语后续课程的需求以及对网络自主学习平台的期待。使用社会统计学软件进行数据分析,并提出分课型教学模式、课程类型多元化和结合多媒体教学模式培养学生自主学习能力的建议。为大学英语课程设置的不断完善提供可靠的数据分析和参考依据。

发文机构：福建农林大学文法学院公共外语教学部

关键词：学习需求课程设置自主学习

分类号： H319[语言文字—英语]