翻转课堂教学模式下大学英语教师角色调整及对策

作者：潘桂妹,普映山

摘要：在信息化时代背景下,翻转课堂教学模式具有优化教学结构、构建多元互动、整合优质教学资源等优点,对大学英语教师提出了更高的要求,如何达到这些要求是高校英语教师面临的严峻挑战。文中对教师的角色提出了观念层面的调整、知识层面的调整及相应策略发挥团队协作精神。

发文机构：广东海洋大学寸金学院

关键词：翻转课堂大学英语教师角色

分类号： H319[语言文字—英语]G434[文化科学—教育学][文化科学—教育技术学]G645.1[文化科学—高等教育学][文化科学—教育学]