应用型本科院校人力资源管理课程翻转课堂教学设计——基于建构主义学习理论

作者：刘鹏,金一星

摘要：建构主义学习理论强调"以学生为中心",教学以情境构建为手段,鼓励学生进行自主学习,通过师生有效互动,将知识转化为能力。翻转课堂是教学模式的改革与创新,让学生在课外进行自主学习,将课堂教学环节变成讨论与解疑释惑的互动环节。建构主义学习理论与翻转课堂教学模式存在高度契合。以建构主义学习理论为基础,在应用型本科院校开展人力资源管理翻转课堂教学,优化教学设计,进一步提升教学效果。

发文机构：黄山学院旅游学院

关键词：建构主义学习理论翻转课堂人力资源管理教学设计

分类号： G434[文化科学—教育学][文化科学—教育技术学]F240-4[经济管理—劳动经济][经济管理—国民经济]