从EGP到ESP转型看后大学英语时代教师的专业化发展

作者：陆燕

摘要：从EGP到ESP转型是后大学英语时代的教学趋势。大学英语教学不能仅停留在基础英语的学习上,而必须与某一方面的专业知识或学科领域结合来进行,更好地服务于人才培养的目标;大学英语教师不再只是讲授英语语言知识的专门教师,而更应该是具有扎实的英语语言能力、跨文化交际能力和广博的非英语专业知识与技能的复合应用型人才。适应后大学英语时代的教学改革,大学英语教师必须向专业化发展转型。

发文机构：三明学院外国语学院

关键词：ESP教学大学英语教师专业化发展

分类号： G642.0[文化科学—高等教育学][文化科学—教育学]