思维导图教学法应用于高职院校数学课程中的实践探索

作者：于荣娟,梁显丽,陈红红,刘俊英

摘要：＂思维导图＂是一种将放射性思考具体化的方法。运用此种方法于高职院校数学课程教学中,是一种教学方法的新突破、新改革。应用思维导图教学法,不但可以提高学生的学习效率,达到学生学习、掌握并熟练应用知识求解问题的目的,还能够在锻炼学生的逻辑思维能力、创新思维能力等方面起到积极作用。本文主要介绍了如何在高职院校数学中备课、教学、复习三方面应用思维导图教学法,并举例说明。通过教学实践,以思维导图作为支架和工具引导学生学习,对高等数学课程展开了有益的探索。

发文机构：内蒙古农业大学职业技术学院

关键词：思维导图教学法教学实践探索

分类号： G642[文化科学—高等教育学][文化科学—教育学]