基于翻转课堂理念的大学英语教学模式研究

作者：康英华

摘要：大学生的英语学习过程主要包括知识传授和知识内化,传统教学是将知识传授放在课堂教学中,将知识内化放在课后作业;翻转课堂正好相反,学生在课下借助网络资源完成对新内容的自主学习,在上课过程中借助师生交流、同伴讨论内化知识。这种教学方式对于提高学生的自主学习能力,提高大学英语课堂教学效率具有积极的作用。

发文机构：赤峰学院外语教学部

关键词：翻转课堂自主学习大学英语

分类号： G642[文化科学—高等教育学][文化科学—教育学]