协同视角下高职机电专业“多元化”顶岗实习模式研究——以广东松山职业技术学院为例

作者：赵华

摘要：职业教育要以就业为导向,加强技能培养的实用性和针对性,是学生融入社会、适应岗位、角色转变的前期综合技能应用课程,加强顶岗实习过程控制,研究多途径顶岗实习模式对提高学生就业质量,加强就业对口率有较大的促进作用,文章针对当前顶岗实习的弊端,基于协同视角下,研究了开展"多元化"顶岗实习模式的意义。

发文机构：广东松山职业技术学院

关键词：协同创新多元化顶岗实习

分类号： TH[机械工程]G712.4[文化科学—职业技术教育学][文化科学—教育学]