民族地区大学英语分级教学模式的现状调查及优化研究

作者：石琳

摘要：本文以民族地区大学英语分级教学模式为研究对象,对目前分级教学模式的现状进行了调查分析研究,从管理模式、教学内容、ESP课程定位、后续课程设置4个方面提出了优化现有模式的方案。

发文机构：吉首大学国际交流与公共外语教育学院

关键词：大学英语分级教学现状优化

分类号： H319[语言文字—英语]