微课程研究综述

作者：曾春妹

摘要：微课程研究是近年来教育研究的热点,尽管不同学者对微课程定义角度不同,但不可否认微课程在促进学生自主学习和教师专业发展方面都具有重要意义。我国的微课程研究起步较晚,还没有形成较有影响力的微课程资源网站,在微课程如何与课堂教学整合方面的实践探索也较为缺少。

发文机构：福建广播电视大学

关键词：微课程理论研究实践应用

分类号： G434[文化科学—教育学][文化科学—教育技术学]