工科大学生“创业链式教育”实践探索

作者：李菁,邵刚,雷玲

摘要：当前我国大学生自主创业的人数少、规模小、技术含量低、创业教育体系不完善。工科专业大学生由于专业技术知识扎实、动手能力强,是创业队伍的主力军。因此,提高工科大学生的创业能力,对于提高大学生整体创业水平具有重要的意义。本文以南京农业大学工学院＂多恩团队＂创业成功经历为例,提出开展＂创业链式教育＂,提升工科大学生的创业能力。

发文机构：南京农业大学

关键词：创业链式教育工科大学生

分类号： G40[文化科学—教育学原理][文化科学—教育学][文化科学—教育技术学]