《中国近现代史纲要》课程建设探析

作者：霍广田

摘要：《中国近现代史纲要》课程建设是一个涉及诸多方面内容的复杂系统工程.教学内容是课程建设的核心,应根据教育对象的身心特征,课程知识的内在关联性等对教学内容进行专题化构建;教学方法是教育对象内化教学内容的重要途径,应对其进行动态化、多样性、特色式实施;考核评价体系是教学反馈的基本方式,应对其进行不断的完善.《中国近现代史纲要》课程建设应体现系统化、完备化、科学化.

发文机构：安徽新华学院思想政治理论课教研部

关键词：课程建设教学内容教学方法考核评价

分类号： G642[文化科学—高等教育学][文化科学—教育学]