基于需求分析的高职院校专门用途英语课程设计定位研究

作者：向晓

摘要：ESP课程设计是课程建设的重要环节,而科学的定位是课程改革的关键;需求分析是课程设计的依据;而需求分析的广度和深度直接影响ESP课程设计的质量。本研究从人才培养目标、职业需求、资源优势等方面深化社会需求分析;从学生心理、语言基础、发展潜力等方面深化学生个人需求分析。课程设计结合典型案例从四个层面定位：课程目标、课程功能、课程特色和课程资源;确保课程设计与各种需求有机衔接。

发文机构：湖南生物机电职业技术学院人文科学院

关键词：ESP需求分析典型案例课程设计定位

分类号： G712[文化科学—职业技术教育学][文化科学—教育学]