计算机组成原理双语教学的探索与实践

作者：卜永波,罗小玲,陈一

摘要：双语教学是我国高等教育实现国际化和进一步改革的发展需要。双语课程的特殊性增加了计算机组成原理课程的教学难度。探究专业知识传授、学生能力培养和外语水平提高的契合点成为实现计算机组成原理教学目标的关键。本文作者通过近几年的教学经验和国外学习经历,针对实际中存在的问题,从教学模式、教学手段、教材的选定几个方面进行了有益探索和实践,并给出了相应的解决措施和方法。

发文机构：内蒙古农业大学计算机与信息工程学院 呼和浩特职业学院计算机信息系

关键词：双语教学计算机组成原理教学效果

分类号： G642.0[文化科学—高等教育学][文化科学—教育学]