“使”字句作为第二语言的习得研究

作者：洪淳

摘要：从“使”字句的话义特点入手，尝试从概念框架的角度进一步诠释，并结合母语使用者“使”字句的使用情况，对“使”字句的二语习得进行了考察。研究发现，对于带双宾的“使”字句，留学生习得“使”字句时多采用回避政策，而对于对动词也没有太多的限制的“使”字句类型，则使用较多。

发文机构：湘潭大学外国语学院

关键词：“使”字句概念框架语义域二语习得

分类号： H159[语言文字—汉语]