网络环境下英语专业听力课程立体化教学模式及建构

作者：黄淑纯

摘要：本文在建构主义学习观的指导下，讨论如何设计和建立网络环境下的英语专业学生听力立体化的教学模式。即如何利用充足的网络信息资源，创建一种帮助学生自主建构听力新知的新型听力教学模式，促进学生听力学习中认知结构的发展，全面提高他们的听说读写技能。

发文机构：湖南农业大学外国语学院

关键词：建构主义网络听力立体化教学模式

分类号： G642.0[文化科学—高等教育学][文化科学—教育学]