核心素养视域下运用自然地理整体性原理进行高中地理校本课程开发研究

作者：黄东涛,梁颖彦

摘要：地理校本课程的开发是新课程改革的要求,也是全面提高学生地理核心素养的要求。新课程改革赋予了广大教师广阔的课程开发天地,校本课程是对必修课程的补充和拓展,实现必修课程难以实现的目标。本研究以笔者所开设高一年级博雅校本课程为实例,探讨了在核心素养视域下运用自然地理整体性原理进行高中地理校本课程的开发研究。

发文机构：华南师范大学地理科学学院 广东广雅中学

关键词：地理核心素养校本课程整体性课程开发geographic core literacyschool-based courseintegritycourse development

分类号： G633.55[文化科学—教育学]