浅议“三圈环流”自制教具在地理教学中的应用

作者：练红兰

摘要：在新课改背景下,地理教学越来越重视地理知识的形象化、具体化。对于某些学生较难理解的抽象知识,教师单靠语言描述与画图已经满足不了日常教学需求,必须寻找一些辅助工具帮助学生更好地认知、理解。而一些简单易制作的教具可以作为教学资源来激发学生的兴趣,帮助学生更好地理解,突破教学难点,同时也为培养学生解决难点和探索学习的能力起到重要的推动作用。本文从自制地理教具角度出发,结合"三圈环流"这一教学难点作了适当地探索和阐述。

发文机构：兴宁市齐昌中学

关键词：自制教具三圈环流地理教学self-made teaching toolsTricellular theoryteaching application

分类号： G633.55[文化科学—教育学]