“核心素养”引领下高中生防灾减灾校本课程教学策略研究

作者：梁颖彦,杨玉铃

摘要：基于我国国情,就目前高中地理学科教学中灾害教育缺乏的问题,提出开展防灾减灾校本课程的建议,在'核心素养'理念指导下,结合作者在广东广雅中学高一级选修课防灾减灾校本课程的实践,对教材的编制、课程的实施、课程评价提出具体的指导方案。

发文机构：广东广雅中学 华南师范大学地理科学学院

关键词：核心素养高中生防灾减灾教育校本课程教学策略

分类号： G632.3[文化科学—教育学]X4-4